TUR

Z OI wiki

(Rozdíly mezi verzemi)
Přejít na: navigace, hledání
(→Pravidla předmětu)
(→Semestrální úlohy)
 
(Není zobrazeno 12 mezilehlých verzí.)
Řádka 1: Řádka 1:
-
{{Šablona:Předměty}}
+
<!-- Záhlaví - obsah a tabulka všech předmětů - ponechat beze změny -->
 +
<table><tr><td valign=top>__TOC__</td><td width=20></td><td valign=top>{{Šablona:Předměty}}</td></tr></table>
Řádka 5: Řádka 6:
* [http://www.feld.cvut.cz/education/bk/predmety/12/58/p12584004.html A4B39TUR - Testování uživatelského rozhraní]
* [http://www.feld.cvut.cz/education/bk/predmety/12/58/p12584004.html A4B39TUR - Testování uživatelského rozhraní]
-
* '''Přednášející:'''
+
* '''Přednášející:''' [http://cs.felk.cvut.cz/webis/people/sporkaa.html Ing. Adam Sporka]
-
* '''Cvičící:'''
+
* '''Cvičící:''' [http://cs.felk.cvut.cz/webis/people/xmikovec.html Ing. Zdeněk Míkovec, Ph.D.], [http://cs.felk.cvut.cz/webis/people/polaco1.html Ing. Ondřej Poláček]
<br />
<br />
 +
== Pravidla předmětu ==
== Pravidla předmětu ==
Řádka 17: Řádka 19:
<br />
<br />
 +
 +
== Studijní materiály ==
 +
 +
[http://hcisemestralky.felk.cvut.cz/ Upload semestrálek]
 +
 +
* tagy pro upload: TUR, svůj login (školní), login cvičícího, název (např. test obchodu), A1 (část)
 +
 +
[https://drive.google.com/drive/folders/1ciA8d4_q5XJJhfRrS0Radzc_ZiJQyuHa Přednášky]
 +
 +
== Semestrální úlohy ==
 +
[https://drive.google.com/drive/folders/1Ob9Z9qODrjEMiQeykBIvmu-AHjFSTlNU Vypracované úlohy na Google drive]
 +
 +
Sporka hodnotí docela přísně, dle svých kritérií, které ale zveřejňuje, až po hodnocení. Zde jsou:
 +
 +
=== Heuristická evaluace ===
 +
Dělá se na cvičení.
 +
# účast 1
 +
# přiřazení heuristikám 1
 +
# rozumné nálezy 1
 +
# 3 a více nálezů 1
 +
# 4 a více náelzů 1
 +
 +
=== Kognitivní průchod ===
 +
# Popis zarizeni
 +
# Popis cilovky
 +
# Popis CW
 +
# Odkaz na ltr. (nejlépe odkaz na kognitivní průchod - kde jste tu metodu vzali, asi kniha od Neilsena, nebo slidy ..)
 +
# Use cases
 +
# CW exists
 +
# CW je rozumna
 +
# Screenshots
 +
# Prehled nalezu
 +
# Priority definovány
 +
# Priority aplikovány
 +
# Poradi kapitol
 +
# Formát table contents - formát obsahu dokumentu
 +
# Kvalita sazby
 +
# Cislovani veci
 +
# Sloh a jazyk
 +
# Navrhy řešení (vyřazeno)
 +
# "Terminologie"
 +
 +
=== Logovací diktát ===
 +
Na cvičení.
 +
# Ucast
 +
# Casova razitka
 +
# Rozdeleni uloh
 +
# Relevantni nalezy
 +
# Mnozstvi textu vetsi nez male
 +
# Extra effort
 +
 +
=== Kvantitativní test ===
 +
# Suitable topic
 +
# Valid quant / test
 +
# Nicely reported
 +
# Well-written
 +
# Correct terminology
 +
 +
=== Testování s uživateli ===
 +
Nezapomenout napsat, na jakém HW jste testovali.
== Zkoušky ==
== Zkoušky ==
-
=== Zkouška ??.?.2010 ===
+
=== Zkouška 27.5.2010 ===
-
text
+
'''Skupina B'''
-
== Studijní materiály ==
+
<b>1.část: [15b]</b>
-
[http://hcisemestralky.felk.cvut.cz/ Upload semestrálek]
+
1. Co je Think-aloud protocol? [3b]
 +
 
 +
- Definice
 +
 
 +
- Na co se používá
 +
 
 +
- Jaké má výhody?
 +
 
 +
- Jaké má nevýhody?
 +
 
 +
2. Napište alespoň dve chyby, ktoré může udělat moderátor během testování s uživatelem. [3b]
 +
 
 +
3. Kognitivní průchod. Vysvětlete, jak byste ho použili na use case výběr z bankomatu. [3b]
 +
 
 +
- Zařaďte metodu kognitivního průchodu: test s uživatelem/bez uživatele; kvalitativní test/kvantitativní test.
 +
 
 +
4. Co je saccade? [3b]
 +
 
 +
- .. 
 +
 
 +
- ...
 +
 
 +
- ....
 +
 
 +
5. Co je fixace? [3b]
 +
 
 +
- .. 
 +
 
 +
- ...
 +
 
 +
- ....
 +
 
 +
<b>2.část: [25b]</b>
 +
 
 +
1. Proveďte heuristickou evaluaci pomocí Nielsenových heuristik. [5b]
 +
 
 +
Jízdní řád lanovky někde v Trentu v Itálii.
 +
 
 +
2. Připravte test s uživatelem pro přihlašování na zkoušku přes KOS. [20b]
 +
 
 +
- Pre-test
 +
 
 +
- Screener
 +
 
 +
- Jaké je zložení testovacího teamu?
 +
 
 +
- Post-test
 +
 
 +
- Seznam úkolů
 +
 
 +
 
 +
'''Skupina A'''
 +
 
 +
<b>1.část: [15b]</b>
 +
 
 +
1. Napište 3 Nielsenovy heuristiky a příklady jejich porušení.
 +
 
 +
2. Fitt's law
 +
- co je to
 +
- na jakých parametrech závisí
 +
- vztah mezi okrajem obrazovky a kurzorem myši
 +
 
 +
3. Co je to sebevýběr, jak ovlivňuje výsledky testování
 +
 
 +
4. Napište alespoň 5 testování a uveďte zda jsou s uživatelem nebo bez něj a zda jsou kvalitativní či kvantitativní.
 +
 
 +
5. Rozdělení rolí v testovacím týmu, popiště alespoň 3.
 +
 
 +
<b>2.část: [25b]</b>
 +
 
 +
1. Proveďte kognitivní průchod. Na jizdenka.cz zjistit cenu pro mezinárodní spoj z plzně do mnichova přes norimberk. K zadání jsou obrázky jednotlivých kroků + na začátku ukazoval přímo postup na té stránce, aby sme to viděli. [20b]
 +
 
 +
2. udělat screener pro test s uživateli (zase na to jizdenka.cz), cílovka jsou lidé, kteří málokdy jezdí vlakem. [5b]

Aktuální verze z 16. 1. 2019, 12:52

Obsah

1. semestr 2. semestr 3. semestr 4. semestr 5. semestr 6. semestr
Povinné předměty DMA ¤ LAG
PR1 ¤ RPH		 ALG ¤ BP1 ¤ LGR
MA2 ¤ PR2		 JAG ¤ PSI ¤ SPS APO ¤ BP2 ¤ FYZ OPT SZZ - LS 2012
Inf. a poč. vědy NUM ¤ OSS DS ¤ FLP ¤ ZUI RPZ
Počítačové syst. EAM ¤ EM DSP ¤ OSD PKS ¤PSR ¤NVS
Softwarové syst. OSS ¤ SI ASS ¤ DS ¤ TUR WA1
Volitelné předměty ACM ¤ EPD ¤ ET1 ¤ FI1 ¤ HI1 ¤ HSD ¤ HT1 ¤ IA+AZK ¤ MME ¤ MMP ¤ MPS ¤ PAP ¤ PPR ¤ PRS ¤ RET ¤ SOJ ¤ UFI
Grafický minor

PGR ¤ MVR ¤ KMA ¤ MGA ¤ GRT


Info o předmětu


Pravidla předmětu

Pravidla předmětu na hlavní stránce předmětu

Stránky předmětu na DCGI


Studijní materiály

Upload semestrálek

  • tagy pro upload: TUR, svůj login (školní), login cvičícího, název (např. test obchodu), A1 (část)

Přednášky

Semestrální úlohy

Vypracované úlohy na Google drive

Sporka hodnotí docela přísně, dle svých kritérií, které ale zveřejňuje, až po hodnocení. Zde jsou:

Heuristická evaluace

Dělá se na cvičení.

  1. účast 1
  2. přiřazení heuristikám 1
  3. rozumné nálezy 1
  4. 3 a více nálezů 1
  5. 4 a více náelzů 1

Kognitivní průchod

  1. Popis zarizeni
  2. Popis cilovky
  3. Popis CW
  4. Odkaz na ltr. (nejlépe odkaz na kognitivní průchod - kde jste tu metodu vzali, asi kniha od Neilsena, nebo slidy ..)
  5. Use cases
  6. CW exists
  7. CW je rozumna
  8. Screenshots
  9. Prehled nalezu
  10. Priority definovány
  11. Priority aplikovány
  12. Poradi kapitol
  13. Formát table contents - formát obsahu dokumentu
  14. Kvalita sazby
  15. Cislovani veci
  16. Sloh a jazyk
  17. Navrhy řešení (vyřazeno)
  18. "Terminologie"

Logovací diktát

Na cvičení.

  1. Ucast
  2. Casova razitka
  3. Rozdeleni uloh
  4. Relevantni nalezy
  5. Mnozstvi textu vetsi nez male
  6. Extra effort

Kvantitativní test

  1. Suitable topic
  2. Valid quant / test
  3. Nicely reported
  4. Well-written
  5. Correct terminology

Testování s uživateli

Nezapomenout napsat, na jakém HW jste testovali.

Zkoušky

Zkouška 27.5.2010

Skupina B

1.část: [15b]

1. Co je Think-aloud protocol? [3b]

- Definice

- Na co se používá

- Jaké má výhody?

- Jaké má nevýhody?

2. Napište alespoň dve chyby, ktoré může udělat moderátor během testování s uživatelem. [3b]

3. Kognitivní průchod. Vysvětlete, jak byste ho použili na use case výběr z bankomatu. [3b]

- Zařaďte metodu kognitivního průchodu: test s uživatelem/bez uživatele; kvalitativní test/kvantitativní test.

4. Co je saccade? [3b]

- ..

- ...

- ....

5. Co je fixace? [3b]

- ..

- ...

- ....

2.část: [25b]

1. Proveďte heuristickou evaluaci pomocí Nielsenových heuristik. [5b]

Jízdní řád lanovky někde v Trentu v Itálii.

2. Připravte test s uživatelem pro přihlašování na zkoušku přes KOS. [20b]

- Pre-test

- Screener

- Jaké je zložení testovacího teamu?

- Post-test

- Seznam úkolů


Skupina A

1.část: [15b]

1. Napište 3 Nielsenovy heuristiky a příklady jejich porušení.

2. Fitt's law - co je to - na jakých parametrech závisí - vztah mezi okrajem obrazovky a kurzorem myši

3. Co je to sebevýběr, jak ovlivňuje výsledky testování

4. Napište alespoň 5 testování a uveďte zda jsou s uživatelem nebo bez něj a zda jsou kvalitativní či kvantitativní.

5. Rozdělení rolí v testovacím týmu, popiště alespoň 3.

2.část: [25b]

1. Proveďte kognitivní průchod. Na jizdenka.cz zjistit cenu pro mezinárodní spoj z plzně do mnichova přes norimberk. K zadání jsou obrázky jednotlivých kroků + na začátku ukazoval přímo postup na té stránce, aby sme to viděli. [20b]

2. udělat screener pro test s uživateli (zase na to jizdenka.cz), cílovka jsou lidé, kteří málokdy jezdí vlakem. [5b]

Citováno z „http://oi.hanx.cz/wiki/index.php/TUR“
Events Upcoming
More »